天津市幼教学前班，幼小衔接习惯培养
天杭迪斯凯瑞艺术中心培训机构主要培训舞蹈，创意儿童画，钢琴，电子琴国学课程，国画，素描，硬笔，软笔书法课程，尤克里里，吉他。使每一位来此的孩子都能充分发掘兴趣爱好，完善专业特长。
幼教学前班
训练孩子专注力的方法
　　专注力是一切学习的开始，是孩子zui基本的适应环境的能力。专注力对孩子很重要，因此我们要通过一些方法来训练孩子的专注力，可以尝试以下方法：
　　培养孩子专注力的小游戏
　　1、码积木(适合13～18个月宝宝)：准备一些积木，教宝宝把积木码起来，然后推倒再来，这样不仅能提高宝宝的注意力水平，还能促进其精细动作的发展。
　　2、放珠子(适合19～24个月宝宝)：找一个窄口的瓶子和一些颜色各异的珠子，让宝宝将珠子一个个放进瓶子里，除了可以培养宝宝注意力，还能锻炼其手眼协调能力，游戏过程中要注意安全，防止宝宝吞食珠子。
　　3、穿绳游戏(适合25—30个月宝宝)：根据孩子当前的能力，选择适当大小的扣子，让孩子用绳子一个一个穿起来。注意扣眼的大小要合适，如果扣眼太小，宝宝的精细动作能力还没有达到，他可能因为总是失败，不愿意玩这个游戏。
什么时候开始如厕训练
　　专家们都建议，当家长的应该耐心等一等，等到孩子在生理上成熟了，在心理上也准备好了的时候，再进行如厕训练。一般这个分水岭在2岁左右，有些孩子早，有些孩子晚。在孩子准备好接受如厕训练之前，如果家长进行任何这方面的努力，都会欲速则不达，事倍功半，甚至适得其反。
幼教学前班
　建议从以下几方面培养孩子的能力。
　　一、 培养孩子的规则意识和生活自理能力。
　　1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
　　2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
　　二、 培养孩子的任务意识和交往能力。
　　1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
　　2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
　　3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
三、 培养孩子的专注力和抽象思维能力。
　　1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
　　2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
　　3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。
　　四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。
　　1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。
　　2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感。
天津市幼教学前班，幼小衔接习惯培养
天津市幼教学前班，幼小衔接习惯培养

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