天津市塘沽一岁半宝宝早教，凯米宝贝综合早教
天津凯米宝贝，所有课程是专为0到3岁的宝宝精心设计的，传承了源于欧洲的世界上为先进的早教理念，结合了双语教学环境，加上完善的硬件设施，致力于打造一个让孩子学得愉快，玩的开心的亲子乐园，为宝贝储备灿烂的明天。
宝宝花艺包含了丰富的内容：色彩美感、空间感、造型的设计、材料的质感、手部精细动作的练习，培养宝宝的专注力，观察能力和想象力。还因为花艺培训的材料大多数来于自然界，还会培养孩子对大自然的认知，了解花开花谢的过程，增加少儿的爱心。引导幼儿对植物材料进行观察、整理，通过植物的组合、变形创造出宝宝眼中的奇妙自然。插花活动后的收拾整理工作，可以培养宝宝的责任感，磨练意志，有助形成做事有始有终的好习惯。
凯米宝贝早教科学性地将此教学方法地植入早教体系。所谓集中式教学就是指我们的早教课堂。而分散式教学是指宝宝在非课堂时间在中心玩耍的时间，由凯米宝贝专业的指导师和顾问相互配合完成的非固定模式教学配合。通常的早教中心，如果在课后对宝宝免费开放的情况下，家长带宝宝来更多地是“游乐场式”的玩耍。在凯米宝贝，当有孩子到中心玩耍时，我们会要求除行政服务人员外，有至少两名顾问与教学人员同时出现。当宝宝在中心玩耍时，我们会以其为主体，鼓励他自由享受玩耍的快乐；但同时，工作人员会从旁观察，给予鼓励，并适时地给予指导，寓教于乐，促进孩子对教学目标的巩固和吸收。
一岁半宝宝早教
为什么一个婴儿拥有的突触连接会超过他所需要的数量呢？为什么后来突触连接的数目又会减少呢？
因为在早期，宝宝的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加，以及突触密度的显著增大。当他接触的东西多了之后，他的脑部就开始筛选突触连接的数目。研究证明，突触之间是在不断竞争的。经验是取胜的关键。一个突触使用的次数越多，存活的时间越长。例如，你的宝宝每听到一次你的声音，他脑部的某些突触就会对这个信息进行加工。在多次听到你的声音之后，处理这个信息的突触连接就会加强，这部分突触就会存活下来。而那些不被经常使用的突触通常就会死亡或消失。这个过程，科学家们称之为突触演变。
分散式教学是指宝宝在非课堂时间在中心玩耍的时间，由凯米宝贝专业的指导师和顾问相互配合完成的非固定模式教学配合。通常的早教中心，如果在课后对宝宝免费开放的情况下，家长带宝宝来更多地是“游乐场式”的玩耍。
早教中心装修设计，要求空间上要给幼儿发散思维的感觉。幼儿正处于快-速接受知识的时候，不能让幼儿从一开始的思想就是狭隘的，不利于幼儿以后的认知和成长。
早教中心的设计师在设计的时候，要对全局有清楚的规划。让使用者在使用的过程中，周密的计划和布置。这样才能创造出符合幼儿思想的具备这种功能的空间环境。要按照标准的要求，严格的执行早教中心的装修任务。
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凯米宝贝(天津)早教中心
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