惠灵顿课程：
早期：
研究成功的结果早期的规定,在短期内和后来在学校的成功,作为成年人,指出一些一般性的指导和指南在实践中考虑。
儿童学的结果发生的活动在一个孩子的一天的混合物:child-initiated玩,积极支持的成年人集中(成人)领导学,与成人指导学通过有趣的、富有经验的活动课程主题:在整个学年中,孩子们将探索各种概念贯穿主题课程。 这些主题广泛,确保生活设置是不规范的,但保证孩子们有足够的自由流动能够指导自己的学形成利益和偏好。
初中：
初中教育国际天津惠灵顿学院的愿景和教学模式是建立在大学。 惠灵顿的价值观和身份塑造学旅行经历的学生,而我们的文化和遗产核心课程设计的方式。在初中学的目的是建立经验在早期阶段的学校。
在年1到6,通过一个主题来强化学的方法在通过有意的小学课程(ipc)课程。 每个主题向学生介绍全球视角,确保学生学是主题和语言之间转移。 这加深学和成功奠定了非常坚实的基础在每个孩子的教育旅程。 每个主题都是精心挑选和设计与特定参考所有学生的需要。
高级学校：
孩子在年7 - 9遵循英国国家课程,尽管国际风味尽可能提供上下文为我们的学生来自世界各地。 儿童研究个别科目与专业教师和他们开发新的科学实践技能,dt,ict和艺术,以及准备自己下一阶段的教育——igcse考试。 学生在10到11岁准备这些国际知名考试16岁通过两年学的课程。 所有学生做数学,英语和科学,但这些核心科目,他们也可选的研究来看,包括人文、艺术、体育和语言。 大多数学生将做10个主题,支持第二语言学者在英语和普通话。
惠灵顿是在后两年的学的水平考试。 这些是正确地视为post-16资格的标准,要求一个学术严谨和专业化水平全世界好的。 通常情况下,学生将有四个水平在第1年,之前关注三个在他们的后一年——尽管在特殊情况下,学生可以学到五的水平。 我们认为这个途径是适合我们的年轻人; 他们可以有真正的学术性质的科目充满信心水平,以及获得一个灵活的方法的好处在大学课程在准备他们的进一步的研究。
什么是a-level？
虽然说a-level数学对于中国学生来说并没有那么难，但是我们也要认真的去对待它，下面给大家带来a-level教学学的方法分享&考试技巧。
a-level数学的学方法分享&考试技巧
【学的方法】
1.不要只看不写，多做题多练才是王道。
2.碰到不会的题千万不要丢到一边就不管了，要花点时间研究研究，别怕犯错，动手做一做，错题可是宝。
3.课本上的例题要熟悉更要理解透彻，学解题思维是主要的。
4.注意题目给出的信息，一般题目中给出的参数都是有用的。
5、注重专业词汇的记忆。
【考试技巧】
1.考试要按部就班，从前往后做，虽然一般后面的大题分值较高，但是花费的时间也会更多。
2.做题时要看一下分值，一般分值跟解题时间是成正比的。
3.公式很重要！有时候就算题目你不会做，但是你知道解题所用的公式，把公式写出来，也是可以得分的哦。
4.保证做题的正确率。不要急着去做下一题，把正在做的题做好了，再去认真研究下一题。
5.准备好用的计算机，熟悉它的按键和功能。
在一般人看来，中国的数学课程相对国外的程度要更深一些，也因此在a-level课程中，众多中国孩子选择数学作为必选课，因为“基础扎实”，他们往往能够凭借高中之前所学内容在a-level数学的学中获得较大的优势。
a-level数学对于学术能力要求还是较高的，它的难度远远高于美国的sat1和sat2数学，和ap课程的难度相当，授课内容与国内教材也很不一样。
中国国内的教材常常出现一些非常抽象的概念和知识，而在a-level课程中则鼓励学生用形象思维去理解这些概念，相对于我们国内的数学，a-level数学更加注重实际的应用。
比如用二阶导数来判断大、小值，用牛顿迭代法求解近似根问题，或者用微积分知识、正态分布知识解决一些实际问题，这些知识点在国内高考数学中基本都没出现过。
大部分家长和学生都有这样一个误区，基本上都认为国外数学知识简单，所以不用花太多精力就能取得不错的成绩。事实上虽然它在内容深度上无法与中国数学相比，但是它在内容的广度上却要超过中国数学。
比如空间向量、微积分、微分方程、正态分布等知识点在国内都属于大学内容。
而很多学生在学这些知识点的时候经常会出现掌握不到位，公式不作推导，为了应付考试，就靠死记硬背公式，常常出现公式混用的现象。其实在英国，考试时，很多公式是提供给考生的。如果学生不能熟练掌握推导方法，就会张冠李戴。
不过大家要注意的就是a-level数学虽然和国内的数学有许多不同之处，但它们的本质都是一样的，数学的基础思想和基本方法是世界数学都通用的。
a-level数学究竟难度如何？
总之，不要因为a-level数学比我们国内的数学简单而对a-level数学掉以轻心，也不要因为有很多陌生的知识点而产生畏难情绪。
天津惠灵顿学校
022 87587199