天津和平德语学校学德语，技巧多多，总有一款适合您
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课程简介：该课程旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语最基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。
适用学员：对德语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过德语入门学习的学员。
学习目标：使学员掌握德语最基本的发音规则及常用词汇，并能用德语进行简单的对话交流。
上课时段：不限 平时白天 平时晚上 周末
班容人数：不限 6人 12人
课程简介：该课程从语音、语法、听说、阅读、写作等方面来讲授德语初级和中级的课程知识，全面提高学员的德语水平，为进入德语高级课程的学习打下良好的基础。
适用学员：对德语有浓厚兴趣的零基础学员；曾经接触过德语入门学习的学员。
学习目标：使学员听说读写能力全面提高，可以用德语流利地进行简单日常交流，能对较为专业的话题进行简单讨论，并具备一定的日常写作能力。
上课时段：不限 平时白天 平时晚上 周末
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德语学习小技巧
德语课堂学习方法之小结：
a. 老师读*一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。*一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录前你心里就已经有个底了，知道了大概要记录哪些东西。即使你在关键的地方没听懂，或者没记下来，这也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
b. 上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完*一遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学，我建议，两遍都记。别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节，如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了最后正式答题时再去整理你的记录。
c. 不论是*一遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，也就是说，你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了，这是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱，也就是文不对题。
d.如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，也就是说你至少要知道老师现在念到哪道题的范畴了，然后你听懂多少就记多少。很多时候，问题的答案往往就是那些容易听懂的部分，或者变相重复几次的部分，也就是说，你能记下来的很可能就是答案所在。另外，注意老师的语调和语速，当老师念得慢或有所停顿或语气念得重时，毫无疑问，这就是答案所在，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念听力前发了单词表，或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词到底是在哪些题目范畴中出现的，你需要把它们一一对号入座。最后答题时，看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表达。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用。
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