手脑速算加盟是创业的好项目，现在加盟项目鱼龙混杂，所以选择好的加盟项目至关重要，数元教育是一家正规的速算教育加盟基地，项目齐全，如珠心算、笔心算、速算、手脑速算、潜能开发等等，加盟数元教育是您创业好选择。
为何说数元教育是世界上最好的数学启蒙教育
使幼儿很快的数元教育融入徐工手脑速算6年的实验证明，数元教育让幼儿自己操作，适合于幼儿的特点，
1、数元：组成自然数的最基本的元素，元：起初、根本、根源、开端、数元的发现找到了数的根本、本源、开端。
2、数元教育：是从数的根本、本源、开端的教育。是利用徐工发现的数元及其附属的载体对幼儿数学启蒙的教育。
3、名正则言顺：数元教育是幼儿数学启蒙最有力度的词汇， 只有数元的发现者才能提出这样的教育，并且从发明到完善数元教育用了5年的时间。数元教育这个词汇在国家工商局已经成功注册，只有徐工许可别人才能用这个词汇做教育。
4、现在世界上所有国家用的都是数字的启蒙，2+3在孩子的大脑中是小鸭子和耳朵的形状，怎么成了秤钩一样的5呢？
5、数元教育让孩子在拼玩数元的过程中悟出所有的数理问题。使孩子打到对数学的学习一通百通、融会贯通的效果，是利国利民、利家长利孩子、利老师利千秋的好事。
徐工手脑速算特点：
易学：象学习用电脑键盘计算一样简单易学,三年级的孩子30小时轻松脑算乘除加减不忘：该法的训练一个是大脑忆力的训练，另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。经训练该法形成的是技能，技能一旦掌握，就不会忘记，这就相当于学会了骑自行车，手脑的条件反射一旦形成，就不会忘记。健体：双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育。该法双手并用，活动的幅度大，频率高。对儿童来说刺激了大脑细胞的快速发育，对成年人来说刺激了大脑的血液循环。益智：脑算技术教学大纲指出，脑算可以有效的开发人体的潜能，该法又是通过灵活双手达到快速计算的目的的。手巧心灵早已被人们公认。您可以观察周围儿童，凡是手灵活的儿童大脑一定就聪明。男孩与女孩智力的差别的主要原因也是从小玩的方式不同。紧扣小学教学标准：教材的编排，数字的组成与分解，算式的排列都和小心教学同步衔接。 通过计算来训练数学的包含、分类、分解、合并、归纳、逻辑推理等抽象思维。完善了小学数学中关于除法的定义。使不会乘法口诀的4岁的孩子可以用减法计算两位数的除法。使孩子理解为什么要进位、退位、乘、除等。
徐工数元教育的市场特点
1、市场在全球：全新的取代数字的数元、数形拼玩启蒙模式。必将像阿拉伯数字一样通行全球，当然这就需要我们的不懈的努力。
2、立竿见影的效果：徐工数元教育以其立竿见影的效果使得市场容易启动，以看得见的演绎说服合作者。
3、投资回报快：马上看得见的效果使投资者很快收回投资。可以让合作者见到收益后再合作。
4、独立的知识产权：徐工数元教育一推出就注重了专利、商标、著作权等知识产权的保护。模仿者承担着很大的风险。
5、客户的粘连性：徐工数元教育具有粘连客户的优势是其他项目无法比的。因为知识产权的保护和不断的新产品的研发，使合作的客户永远脱离不了徐工的合作。因为其他渠道是无法得到徐工的教材和服务的。
6、强大的品牌支持：详见品牌徐工画册。
徐工物化数学启蒙模式与蒙氏相比
1、蒙氏训练孩子要三年完成的运算能力，徐工只需三天就可以完成。
2、蒙氏没有解决数的进制的问题。蒙氏启蒙用的串珠子、数棒等操作的学具无法体现出进制及其进制的原理的问题。如8个珠子是一串，13个珠子也是一串。而徐工的学具只有10的时候变为1，这个1是一个圆，是老虎一家人。
3、蒙氏没有将运算的原理物化。蒙氏的学具能将数物化 ，但无法让孩子操作2+3为什么等于5，无法让幼儿悟出运算的原理。徐工的学具孩子只要将2和3拼在一起，自己就显示出答案。
4、蒙氏没有将数理的思维过程物化。如蒙氏的学具无法让孩子操作数理的思维过程。徐工的思维图运算法可以指导幼儿在遇到复杂的运算时怎样去思维，并用数形去操作思维。
山东徐手工手脑速算教育研究所
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