天津河东区学前班机构安特思库各地成长馆招生爆满
幼小衔接，您准备好了吗
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
  为了确保幼儿平稳高效地从幼儿园过渡到小学，我们必须要明白幼儿园和小学有什么不一样：
  今年暑假开始，我们三台县益佳安特思库成长管将重新定义幼小衔接，为您提供一体化幼小衔接成长方案。从学xi、生理、心理三个根本的方面，去扶助孩子绕过心理的误区。用一个完整，良好的心态，开始起跑。
学前班机构
表象与音乐的关系
这里就涉及到了听觉的表象能力，因为没有学过乐理乐谱的人，在听音乐的时候，能感受到音乐的变化，但是很难再现乐谱变化的信息；而学过乐理乐谱的人，不仅可以感受到谱子的变化，甚至听到音乐的同时就可以把谱子写出来，这是一般人难以望其项背的。这种差距主要是因为专业音乐人具有更强的听觉表象能力，听到就能记住，听到就能提取。
一个好的运动员，他的运动表象是非常强的。一方面， 在训练时通过在脑海中表象自己要做的动作，能够有效提高其训练效果；另一方面，比赛前在脑海中瞬间进行表象整合动作，能够帮助运动员提升比赛专注度，减少紧张情绪。
我们知道表象能力作为一项基础能力，除了上面提到的各领域外，表象能力与其他很多领域能力的发展都密不可分。安特思库在此基础上开发了多项权威科学课程体系(表象积木、快-速阅读），对于孩子来说， 表象能力的影响是发散式的。比如，表象训练能促进形象思维能力、空间能力、想象力等能力的发展，这些能力可以大幅度地改善形象记忆和再现能力，同时也可以迁移到写作、快-速阅读、空间方位、音乐、运动等领域，有效推动各类知识技能的学，促进孩子高效学，增加他们的自信。
两期内容我们说了表象的方方面面，那么家长和老师们关心的问题来了，我们要怎么训练孩子的表象能力呢？下期开始我们会举例说明为大家详细介绍与解读。
天津市学前班机构，安特思库各地成长馆招生爆满
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