天津南开区三阶魔方学习班，儒慧学习力，全脑风暴来临
儒慧教育倡导的“超凡全脑学习力”是经中国教育科学院审批，是十二五、十三五课题。经过课题组老师20余年的研究实践，全国已有上万学生受益，经过训练的学生在中考、高考中均有出色表现。
那么，为什么连明星们都来学魔方呢？除了炫技外，还有你不知道的好处：
1.魔方可以培养人的动手和动脑的能力，并且极大程度上训练人的记忆力，判断力以及空间想象力。
2.魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。因此可以锻炼孩子的注意力、手部协调能力以及让大脑运转起来。
3.魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。
4.转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。
5.魔方的发明人是大学教授，而他发明魔方的*一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。
6.转魔方可以开发思路，如果潜心学习进去，可以整理出一套属于完整的学习方法，并培养自己的创新意识和创造力。
7.特别重复一下， 玩魔方能开发人的五大能力：记忆力、理解力、想象力，观察力、思维力。
三阶魔方学习班
每个人都有向上发展的本能，但是这种愿望需要激发、引导和维护。　
　　（1）帮助孩子发展自我期许。有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为，以符合内心中自己的形象。如果孩子内心里认为自己是一个积极向上、聪敏、优-秀的孩子，那么，他就会表现得和他想象中的自己一样；相反，如果孩子内心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，他的表现一-定消极、随便。也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。　
　　（2）协助孩子制定适当的目标。尝试成功，体验成功的快乐，是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要。没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，父母应协助孩子制定适当的目标。　
　　（3）奖励和批评。对孩子的点滴进步，父母都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事，不应笼统地说孩子是个“笨孩子”。这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，从而丧失了进取的勇气。另外，切忌将孩子和别人比较，这种做法容易使孩子感到沮丧。
三阶魔方学习班
要激活孩子的记亿潜能，父母就必须全面发展孩子的各种内容的记亿，不但要有强的形象记亿，还要有强的语言、文字和情感记忆。记忆是孩子智力潜能开发过程中的重要手段。
大脑也像其他人体器官一样遵循“用进废迟”的规律。根据近代脑科学的研究，人脑约有10亿个高度发达的神经细胞组成，可储存的信息竞是电子计算机的100万倍，而且前大脑的功能只开发了1／10。由此可见，人的智力潜能是无穷的。虽然人们常常羡慕神童的超人记忆，其实与其说他们的记忆力强还不如说他们记忆有术。当科学家全身心地投入到科学研究中去的时候，他们可以忘记周围的一切，甚至连自己的家庭住址都记不起来了，而此时此刻也正是他们出成果的关键时刻。据说牛顿就常常由于热袁于思考数学问题．而忘了朋友的委托，甚至连自己是否用过餐都不知道。也正是由于达到了这种痴迷的程度，牛顿才成了伟大的科学家。
与成年时期相比，孩子时期记忆能力的发展是非常惊人的。幼儿在一年时间内所记住的内容，如果让成人来记，大约需要50年的时间；大多数人成年后都不如幼儿时期记忆力好。所以，开发掌捏孩子记忆黄-金期尤其重要。

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超凡全脑学习力
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