常见问题一：是不是开始有系统的授课？
是的，幼儿园阶段主要培养孩子的社交能力，群体生活，是孩子出生以后第1个长时间离开父母的阶段。
幼儿园的孩子开始大量接触所谓的”朋友”，开始有了团体生活的概念，懂得协作的道理，换言之更大程度是锻练孩子心性方面的培养。
进入小学阶段后，开始面临系统的、综合学科的授课，甚至开启了考试审查的模式，为了让孩子有更好的适应能力，幼小衔接会设置许多知识结构的课程方便孩子打基础。
常见问题二：开始上课是不是剥夺了孩子天真玩耍的时光？
不是的，专业的幼小衔接机构并不是填鸭式的教学，授课的真正目的是启发孩子对于知识学科学习的”兴趣”，因此循序渐进以及适龄化的教学方式成为孩子是否”快乐学习”的关键！
玩中学，开启孩子开心的学习时间是最完美的状态！联恩天才宝贝的幼小衔接课程具备多元丰富的教学法，通过入学前的能力测试，了解孩子综合能力的各项指标，真正做到因材施教。
常见问题三：知识课程小学也教，重复学习反而让孩子疲乏了？
知识课程的设置除了教授知识内容，联恩天才宝贝的幼小衔接课融入了右脑开发的设计，与其说是教内容，不如说是上升到教学习方法；毕竟学无止尽，有了良好的学习方法，学习才能达到事半功倍的结果。
常见问题四：幼小衔接课程需要上多久？何时开始上？
每个孩子都是独立的个体，有其差异性，很难界定幼小衔接的课程究竟应该上多长时间才能达到”完美过度”的效果。
有的家长选择幼儿园毕业以后让孩子上个暑期班，有的家长直接放弃幼儿园大班选择全年的幼小衔接课程，这完全取决于家长与孩子的决策，但是英国大哲学家培根的话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”如果能够让孩子更长时间的沉浸在一个环境、一个氛围当中，势必学习效果及习惯养成能够愈发显而易见。
联恩天才宝贝的幼小衔接课除了知识课程、右脑开发之外，还有一个”习惯养成”课程的环节。
举手发言、课前预习、课后复习、主题班会等看似微不足道的设计其实就是在潜移默化中培养孩子自律、自动、自爱、自信的好习惯，谁能够说这些品质是不重要的呢？
常见问题五：我的宝贝是不是错过了学习的机会？
联恩幼小衔接开放春季班及秋季班的报名，授课日期＆时间：
春季班─2018/3/4-2018/8/24（周一至周五8：30-16：30）
秋季班─2018/9/3-2019/8/16（周一至周五8：30-16：30）
还没有体验过联恩天才宝贝课程魅力的家长朋友们也不用担心，幼小衔接体验课《我要上学》开放免费体验，除了享有识字课及能力测试，更有精美礼品可以领取喔！点击阅读原文即可报名！
体验课报名链接：https://x.eqxiu.com/s/jwzkbbmq
儿童教育知识：
培育宝宝艺术能力的措施
1、为宝宝准备充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一个令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
2、与宝宝一起做音乐游戏
在宝宝喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
3、用身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
4、重视艺术感知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。

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