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托福单词背了就忘？高效率记单词的方法在这！
单词应该是所有语言类考试中zui关键的基础所在。尤其在托福考试里，如果阅读中的单词不认识，句子意思根本无从下手，即使能选出答v案，也是模棱两可没有把握。因此，想要在托福考试，尤其是阅读中取得高分，就必须保证大量单词的识读。
对于传统的非英语专业的学生来说，考完四六级之后的词汇量大致在5000左右，如果是正好压线通过，那么依照词汇量换算过来的托福成绩，也不过六七十上下。更不用说现在大部分人“过目即忘”的能力，词汇量更是堪忧。
那么究竟应该如何复习单词、备考托福才能做到高效呢？给出以下建议，希望能对备考托福的考生有所帮助。
第v一，如果是刚刚开始备考托福，建议先将四六级词汇背完。因为四六级的词汇按照阶段性来分词量不大，制定计划后短期内能够背完，这样不容易陷入每天背几百个单词的怪圈，觉得实现目标遥遥无期，而没有动力去完成。
例如，四级词汇4200左右，一个月时间背完。然后再进行六级词汇（5500左右，与四级有部分重复，更侧重一词多义），随着背诵的词汇增多，后期速度会慢慢变快，这样大约两个月左右的时间，就可以把四六级词汇刷完。
第二，如果六级考试能达到550以上，那么说明英语基础不错，可以直接背托福词汇。针对市面上琳琅满目的托福背单词书籍，其实大部分都能涵盖托福的核心词汇，乱序还是非常顺序的问题也不大。根据个人实际情况进行选择就可以。一般来说，买了一本托福的词汇书，就不需要再去买其他的托福词汇书了，因为你会发现基本上都是大同小异，没必要去花不必要的钱。之前还出现过托福一万词的版本（书面pdf版均可以在网络上搜索到）。
个人认为针对现在已改革的托福阅读考试，针对性不是很强，出现频率也不高，平时增加词汇量背背问题不大，但如果是时间有限的考生，短期不建议去背诵。
第三，背完四六级词汇之后，也可选择直接练习tpo去积累词汇。四六级可以涵盖托福阅读中百分八十左右的词汇，剩下的词汇，通过真v题来积累也是不错的方法。将每次阅读练习的生词记录下来，反复记忆，也是不错的词汇积累选择。
zui后，谈谈针对单词记不住的问题。大部分的考生在背诵单词时，无非是今天100个，明天100个，一个星期下来，记住的不是700个单词，而是zui后一天背的那100个中的几十个。这种大多数人采取的方法并不可取，而是应该每天背诵新单词之前，都把之前背诵过的单词重新复习一遍，第二天复习第v一天的，第三天复习地一二天的，这样巩固记忆，才能有效的加深印象，把单词记牢。此外，应该每天练习阅读，碰到背过的单词能快v速的说出意思和用法，起到检验记忆效果的目的。
背诵单词是一门技术活，需要有毅力，有时间，有精力，有方法。祝愿大家都能早日攻克单词关，在托福考试中斩获好成绩。
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三选一题型如何处理
很多同学不知道三选一的文章结构应该如何处理。这里其实三选一并不复杂，只需要熟记两个注意点就可以轻松应付：一是三者都要提及；二是并没有唯1的正确结构，结构应该根据题目灵活的选择。我们来看一道例题。
essay topic
which one isthe most important for teacher of high school?
1. the ability to help students plan for their future;
2. the ability to find the students who need help most and help them;
3. teach students how to learn outside the classroom.
就这道题来讲，题型基本结构的选择有两种：三项能力都重要，但是第1项zui重要；或者，第1项是重要的，而第二项和第三项是不重要的。其他的文章结构都是这两种的变体。我们拿第二种结构举例：
总论点：规划未来能力zui重要（vs. 发现需要帮助的同学 &教会自学）
主体段1：学生zui需要规划，而只有老师有能力提供
主体段2：发现需要帮助的能力不重要，因为学生自己会来找
主体段3：课外自学不重要，高中生没有课外时间

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