天津河西会计职称考试教材，易巨林初级职称
易巨林教育创办人，刘女士多次参与大型国有企业的“成本控制”、“全面预算管理”“内部控制”“兼并重组”等相关培训工作，曾在中文核心期刊发表多篇学术论文。
会计职称考试教材
在某种程度上，职称就是“称量”专业技术人员在专业领域内能力强弱和业绩大小的指标。如何让职称在人才评价体系中更好地发挥“称量”作用，更准确地“称”出专业技术人才才能的“斤两”，今年1月份由中办、国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》给出了响亮的回答。
评什么
　　这些年来，职称评定领域存在唯学历、唯资历、唯论文的倾向。由职称评定问题带来的各类矛盾冲突和烦恼屡见不鲜。
　　对不同专业、不同系列的专业技术人才采取大致一样的评价标准，比如职称外语、计算机和论文这些“硬杠杠”，如果过不了，无论专业技术多过硬，都没法晋升职称。这种“一刀切”的评价标准在《意见》中得到修改和完善。
　　《意见》明确指出，要遵循人才成长规律，以品德、能力、业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的人才有成就感和获得感。
　　怎么评
　　在职称评定中，“谁来评”的问题也比较突出。
　　“外行评价内行”“评了不能用，能用的评不了”，这些现象在一些专业技术领域的职称评定中不同程度地存在。而此次《意见》的出台，重点要解决这个困扰大家多年的“痛点”。
　　《意见》明确指出，要建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重引入市场评价和社会评价。
不仅如此，《意见》还进一步明确了不同领域的专业人才的评价主体———基础研究人才评价以同行学术评价为主，应用研究和技术开发人才评价突出市场和社会评价，哲学社会科学研究人才评价重在同行认可和社会效益。
　　需要特别指出的是，《意见》也表现出了政策制定的灵活性，比如对特殊人才规定可以通过特殊方式进行评价，并且鼓励有条件的地区单独建立基层专业技术人才职称评审委员会或评审组，单独评审。
谁能评
　　长期以来，我国的职称制度共设置科学研究、工程、农业、卫生、教师等29个职称系列。这些行业大都是体制内职业，而大量的非公经济组织和社会组织人才以及高技能人才不能参评，这也极大地挫伤了他们的积极性和创造性。
　　因此，《意见》也提出，拓展职称评价人员范围。进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。
　　除了打破身份限制，如何促进职称评价与人才培养使用相结合，也是《意见》中重要的改革内容。
　　《意见》明确指出，要促进职称制度与用人制度的有效衔接。用人单位结合用人需求，根据职称评价结果合理使用专业技术人才，实现职称评价结果与各类专业技术人才聘用、考核、晋升等用人制度的衔接。
　　值得注意的是，《意见》还规定，目前未设置正高级职称的职称系列均设置正高级，以拓展专业技术人才职业发展空间。这也让一些没有正高职称的专业技术人员看到了希望，“小学老师也能当‘教授’”不再只是传说。
现在的就业压力越来越大，公务员都已不再是铁饭碗，想要在职场立足，不仅要有经验，还要有实力，而“中级”职称证就是会计人实力的证明。另外，考证也是快-速提高个人能力的有效的手段。随着社会的发展，时代的步伐越来越快，各种知识都在与时俱进，不断更新，尤其是会计这一行，各类知识都随着国家政策法令在改变，不想学习，故步自封的会计很可能被末位淘汰。只有哪些拥有扎实的财会知识，能在会计知识的更新中及时掌握岗位所需要的知识才能在竞争中站稳脚跟。
会计职称证是行业的主流，而中级职称是中流砥柱。明德学校会计培训针对中级会计职称现状及结合自身优势，特开设中级会计职称培训班，旨在为广大学员提供更好的就业前景。
天津易巨林教育会计职称从零学起，超长课时，是一般培训学校的2倍；资深讲师团，配备专业的助教班主任跟踪学习情况；有针对性的题库，加强记忆，提高成绩；无纸化考试系统，在家都可以模拟考试；考前辅导，重点、难点解析，加深印象。
会计职称考试教材
2018年初级会计职称考生将面临的问题。
会计行业门槛降低
会计证取消至今仍未有定论，会计行业的门槛岌岌可危，那么行业门槛降低，与初级考生又有哪些关联？会计证取消之后，会计职称证书将成为会计人下一步的选择。
初级报名人数明年或将突破200万
根据财政部和高顿财经统计的数据显示，初级会计职称考试人数逐年攀升，2015年128.8万，2016年144.6万，2017年186.68万，按照这个递增规律，到2018年即将突破200万。再加上会计从业暂停考试，将有大批考生加入到初级备考中来，明年初级报考人数突破200万肯定没问题
天津会计职称考试教材会计职称考试教材河西会计职称考试教材

---