天津学习能力于大筌专家亲子关系让家庭更和谐
于大筌:2003年拜中国亲子关系*一人——董进宇博士为师，从事家庭教育至今，15年； 天津手拉手教育公司（于大筌创立），是中国博瑞智教育集团（董进宇创立）的天津市代理公司。
我们工作内容：
*一部——报告会（观念传递）
第二部——训练营（能力培养）
第三部——做沙龙（集中辅导）
第四部——做咨询（一对一咨询）
第五部——个性定制（追踪服务）作为博瑞智代理公司，我们会全力做好相关业务，为更多家长，更多学生，更多家庭受益，孩子成人成才，夫妻和谐恩爱。十年树木百年树人，所以，我们本着以人为本的宗旨，认真做学问，真诚付出，持续努力，实现公司社会价值最大化。
怎样与孩子建立亲子关系呢？
1．用心地去体会孩子孩子无论是哭也好闹也好罢，1定是事出有因。父母只有用心去体会，就会知道问题的症结在哪里。我打一个比方：如果你是养过宠物，你可能会通过狗狗的一个眼神或是一个小声音，知道这个狗要做什么。所以，当我们对孩子摸不着头脑的时候，说明你不知道他的内心是什么状态，他的需求你不知道。
2．蹲下来与孩子说话其实在你蹲下来的那一刻，就已经拉近了你与孩子之间的距离。无论是身高差距，还是心与心之间的距离，都会因为你的这个动作而变得平等。这样，孩子才有可能向你敞开心扉，才有可能愿意跟你去说出他的诉求。当我们站着与孩子说话的时候，其实对孩子来说会有一种压迫感，这种情况下即使孩子同意了你的要求或命令，恐怕也多数来源于胆怯。蹲下来跟孩子说话，能很好地平复孩子的情绪，拉近与孩子之间的关系。
3．用孩子喜欢的方式或语言与他交流那么孩子喜欢什么呢？孩子喜欢亲子之间的互动、喜欢赞美和鼓励、喜欢夸张丰富的表情、喜欢童话故事、喜欢身体上的抚摸，等等。
●在这里要和父母们说明的一点是，亲子之间互动时父母应注意高质量陪伴，不可三心二意，一会看一下手-机，一会儿逗弄一下孩子，这对增进亲子关系并无意义。
●当你选择夸奖孩子的时候也应注意夸奖孩子实质性的东西，例如，你可以说“宝贝，你的笑容真灿烂”，而不要说“宝贝，你真漂亮”。你可说：“你的积木造型很有创意”，而不要说“你真棒”。
●每一个孩子都喜欢父母夸张的表情，他们是天生的幽默家。孩子会因父母开心的表情和情绪而无比开心。
●讲故事是一个非常好的与孩子“套近乎”的方法，你可以因故事而收复孩子的心，也可通过故事中渗透的哲理而慢慢影响孩子
学习能力，天津学习能力，于大筌
社会上大部分家长和孩子都有名校情结，这和学校的宣传有一v定的关系，一些学校的炒作可能造成社会的教育观出现偏差。从事教育这么多年，我接触许多学生和学生家长，近年来我发现一些家长的名校情结和教育公平的追求越来越严重。其实上什么学不是zui重要的，重要的是让孩子保持进取的精神和幸福的追求。
我每次给别人上课都会现场做问卷调-查，数据证明人后来的发展和你上不上重点小学、重点初中没有任何相关性。学区房热也来自于一些商业机构、学校的炒作，这种炒作破坏了教育的生态，老师、校长也是受害者，一天到晚追逐这些，教育者的生活、职业性都会受影响。
我希望家长知道，上什么学、读哪所学校不能决定孩子的一生，而决定性的影响来自家长。在很多场合，我们常常听到家长们会说这样一句话：“把孩子送到你们那儿我就放心了!”这句话听起来是家长表达了对老师和学校的信任，但是同时我们也可以用另外一个含义来理解家长在推卸自己教育孩子的责任。
实际上，在孩子的教育问题上，家长的作用是无法取代的。我认为现在的家长把过多的希望寄托在学校教育上，而忽略了他们在孩子身边担负的角色，他们应该在人格和精神上成为孩子的榜样和楷模。
87%的学生认为他的人格和品格来自于家长，导致这一结果80%的责任在于家长。这说明很多的教育问题是教师无法代替的。刚出生的孩子并没有什么区别，为何三年、六年、九年成长之后就产生了很大的差异，走出了不同的道路?这个差异就是由家庭造成的。这个差异是在孩子进入学校之前形成的，而不是进入学校以后形成的，甚至可以说进入学校以后很多的差异来自于家庭。
教育孩子是门艺术，如果你不懂得教育孩子的规律，就会出现南辕北辙的效果，千辛万苦的把孩子培养成你不想要的样子。博瑞智专注家庭教育十五年，已经帮助上万名孩子改变自我价值，顺利考上大学。
天津手拉手教育咨询服务有限公司
13843668333