联恩英文课程是由国际语言专家及少儿心理学家专门为3~6岁少儿开发的英语培训课程。课程根据孩子的身心发展以及学习特性，为3~6岁少儿度身定制的“positive innovative english
reinforcement（pier）教学法”，配以丰富及标准化的课程内容设置，让孩子们快乐地学习英语。此外，联恩教育英语采用的先进的触摸式学习平台及互通式学习课程有效地帮助孩子们提高对英语的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。
1、联恩教育英语来自美国纯正英语教学,由美国斯坦福大学研发；
2、全球40多个国家拥有300多家教学中心；
3、2008年8月进入中国市场以来,在全国大中城市开设了几十家教学中心；
4、在青少儿英语教育领域所积累的家长口碑和影响力在业界已遥遥领先。
课程核心特点
专业系统的课程设置，激发学习兴趣，保证学习成效
国际公认的见字发音教学体系，奠定孩子英文阅读及拼写能力
全国唯1的四位一体复习平台，让孩子随时随地身处英语环境
构建词、句、短文的连结，强化阅读写作能力
上台英文演讲环节，让孩子成为自信的英语小达人
课程辅以美国教材，全面掌握听、说、读、写能力
联恩少儿英语知识：
经常听到家长说这样一句话：“学英语，慢就是快。”我特别喜欢这句话。学生的竞争，在很大程度上，体现于学习速度的竞争。孩子学英语，“慢”是为了“快”，没有“快”的慢，则属于“低端重复”。比如现在很多学生，长期参加课外补习，只看教材短文，或者简易读物，要么就是在英语卷子上勾勾划划做选择题，这必然导致英语“久学不成”。这种学习状况，就属于低端重复。但另一方面，由于英语是陌生的语言，所以孩子必须从“慢”入手，渐渐过渡到“快”。孩子英语刚起步的时候，拿到英美同龄人爱看的书，孩子就像“雾里看花”，原版英文的意义，暂时还不能清晰地浮现在孩子脑海。孩子必须有一段慢慢熟悉的积累过程。如果家长一上来就给孩子布置比较难的任务，那么孩子会因畏难，而磨蹭、拖拉、逃避。比如，孩子如果觉得每天读 4 页英文很难，那么，孩子就会找借口逃避。此时，家长不妨只让孩子读 1 页英文，只要孩子每天理解一点点原汁原味的英文，日积月累下慢功夫，那么，孩子肯定会进阶到每天精读 4 页英文。刚开始的时候，给孩子布置其所能胜任的任务，会让孩子更自信，并能帮助孩子远离磨蹭、拖拉、逃避。其实，孩子读原版书学英语，再慢都不怕，因为再慢都是快。真正耽误时间的，要么是不让孩子及时融入原汁原味的英语；要么是把英语寄托于周末培训，但孩子在平时，却迟迟没有养成阅读习惯，这才是“真正的慢”。 

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