天津红桥区潜能开发机构专业幼小衔接，安特思库分享9个秘密
表象绘画训练结合了表象训练与绘画技能训练两个元素，与形象思维、空间再现、想象力等密切相关，这恰恰可以充分开发我们的右脑，从而改变我们摄取信息的方式、表现的方式和思维的方式。表象绘画训练并非仅仅只是记忆力的训练，当孩子在掌握表象对象素材之后会有一个关于表象对象的创造性绘画课程，充分发挥孩子们的想象力去创作绘画作品，从而获得成功体验，增强孩子们的自我效能感。其实这是一个兼顾知识和技能的累积的训练，知识和技能的掌握并不是我们的目标，我们的目的是提高孩子的想象能力、创造能力为他们更好适应社会的发展打下坚实的基础。
表象与阅读的关系
当我们阅读一段话、一篇文章或一本书时，大多数人都会经历这样的阅读过程：眼睛看到内容到出声或者默读内容再到理解内容，即有一个从看到听、从阅到读的反射。阅读的内容并不是从视觉中枢直接传导到理解中枢进行加工，而是通过默读转化到听觉中枢，再传导到理解中枢。试想一下，如果在阅读时，大脑能直接建立视觉中枢到理解中枢的就能大大提高我们的阅读速度！这正是快-速阅读训练的原理之一，将传统的阅读惯变为：眼睛看到内容直接到理解内容，去掉了听觉中枢信息加工的时间。而表象能力在这一转变中必不可少！只有经过表象训练，提高表象记忆和表象提取的能力，才能实现阅读中的“眼脑直映”。
潜能开发机构
安特思库“阅智慧”课程，一个儿童早期阅读启蒙课程；旨在培养儿童阅读兴趣、阅读能力，全面提升儿童阅读能力，尽在安特思库阅智慧课程中。
阅读训练
a通过眼动训练、全脑体操、阅读训练的板块设计，训练左右脑的平衡能力，调整不良的视野，提升阅读理解速度。　
游 戏识字
b根据儿童形象思维占优势的特点，通过游 戏软件，巩固知识的掌握，练字、词、句的应用。
理解表达
c根据阶段目标，选取相关场景，在认识词、句的基础上，通过阅读延伸训练，培养儿童的口语表达能力，为写作奠定良好的基础。 
科学测评
d阅智慧测评系统分别为：前测，中测，学期评估。通过科学测评了解学生在不同阶段掌握的要点，有效保证效果。
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