天津滨海新区少儿学口才，希京汇儿童口才培训课
我们希京汇通过少儿主持，少儿朗诵给孩子提供全国大舞台，让孩子不断的成长。有机会上央视展播，为自己代言。文化部上海语委会唯1指定朗诵报名点，学员可以从一级考到十级总部每年举办迪士尼游学班冬令营，夏令营活动。
【校区介绍】希京汇演讲口才课程
一：学口才，找希京汇
二：学演讲，还是找希京汇
三：上海希京汇口才与领导力训练第1品牌
️是2017cctv展播品牌！
️是国家語委会唯一授权考级单位！
️是中石油，海尔集团战略合作单位！
️上海师范大学，北京大学战略合作单位
️世界传统文化研究院和塞上鲁西书画院长江分院！
️杨澜天下女人商学院战略合作机构！
️全球未来领袖商学院战略合作机构！
【课程介绍】
课程包涵二个核心板块：
课程：演讲＋口才＋国学
年龄：4－16岁
青少年课程二个版块
一：基本功训练：故事，辩论，小记者，小导游，快板，评书，相声，小品，写作，舞台公众感训练。
二：专业能力训练：主持，朗诵，国学，演讲，感恩，科学发声，表演，情景剧等。
️附加值服务：成人魅力演说口才训练＋总裁一对一服务＋企业内训＋感恩教育＋家庭教育等课程。
满足4岁以上孩子在不同年龄阶段对口才基本技能需求。
少儿学口才
掌握科学的训练方法。
　　学生在说话中经常出现语无伦次、啰嗦反复、有头无尾、有尾无头等毛bing，有时说话还出现玩手、吐舌、摸耳等不雅动作，怎样让学生在说话时尽量做到彬彬有礼、大方得体、从容自若、言谈举止合乎规范呢?这就要求我们教师对学生要进行严格的口语训练。
　　1、训练胆量，注重学生说话心理素质的培养。
　　如果没有在公共场所发表意见的胆量，就必然影响思维内容的表达;如果讲话时精神紧张、心慌意乱，那么即使原来准备好的讲话内容，也会丢三落四，不知所云。为了训练学生的说话胆量，我特意安排了课前3分钟演讲。要求演讲的学生站到讲台前，挺胸抬头，面对下面的同学脱稿演讲。让学生在课余准备好内容，演讲的内容不定专题，不定范围，采用自由命题的形式。这样的演讲寓思想性、知识性、趣味性于一体，不但使学生得到锻炼的机会，增强学习的兴趣，而且能吸取许多课堂上得不到的知识，开阔视野，陶冶情操，一举多得。
2、训练语音、语态，使学生养成说话文明、仪态大方的良好习惯。
　　有胆量敢说话，有兴趣多说话的学生，也未必都能说得好。如有的学生发音不正确，口齿不清楚，说话不流利，声音刺耳，语调呆板。这就要求教师要教会学生说话的基本技巧、培养学生“会说”。shou先是语音和语调的训练。语音语调的变化会带来语义的变化。语调的不同，语音轻重位置的不同，表达的意思便有较大差别。这就要求学生熟练地掌握《汉语拼音方案》，善于辨析同音字、多音字的准确读音。寻找方言土语与普通话的对应规律，注意训练语气，克服同学中存在着的语音、语调方面的不可取的发音。其次便是语速的训练。说话的快慢、急缓与表达的语意关系密切，喜、怒、哀、乐，各有所异，说话对象不同、内容不同，语速更应有异。学生掌握了这些说话的基本技巧，并能恰当地使用称谓。对别人多用敬语，对自己多用谦语，对不便直说的事情多用委婉语，并适当地配合体态语，做到言之有礼。他们便会因时因地因人而异，会说了。
3、训练思路，重视学生说话逻辑能力的培养。
　　训练思路，主要指说话时的思维灵敏度和逻辑性，要求学生凡事先想清楚以后再说，对于较复杂的问题得分出主次前后，语速宜慢不宜急，要言之有序。这一方面的训练应遵循由易到难、循序渐进的原则。对于六年级学生可采取(1)回答问题(2)复述(3)讲故事(4)交谈(5)说明事物(6)叙述事情(7)发表议论(8)讨论(9)演讲(10)等进行。在要求上，先可以让学生看讲稿发言，然后列提纲发言，再脱稿发言，zui后即兴发言。

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希京汇口才培训
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