为什么选择惠灵顿双语幼儿园？
天津惠灵顿双语幼儿园的生活对孩子和家长都同样激动人心。为使孩子能从在家的状态顺利过渡到学习状态，家长扮演着至关重要的角色，我们也会在整个过程中与家长密切合作。我们深信，在孩子们的学习之旅上，家长是我们重要的伙伴。
您选择天津惠灵顿双语幼儿园是因为您认可我们的教育理念，希望孩子接受与众不同的教育，培养他们的好奇心和独立性。在孩子进入幼儿中心前，父母及长辈可以从日常生活中开始培养孩子的独立性。
在天津惠灵顿双语幼儿园，我们严格遵守教育部为3-6岁孩子制定的学习与发展指导方针，这能为孩子的未来打下坚实的基础。结合该方针，孩子们的学习及成长目标将涵盖五大基础领域：（1）健康，（2）语言，（3）社会，（4）科学及（5）艺术。该目标同样遵循着英国早期基础教育体系，确保每一个孩子的学习之旅都能成为未来生活的良好开端，让这一享誉世界的教育体系为孩子们带来启迪。
天津惠灵顿双语幼儿园以寓教于乐的方式逐渐培养孩子高效学习的能力。孩子与他人及环境相处的方式（玩耍和探索、主动学习、创新和批判性思考）巩固了他们在各个领域的学习和发展，帮助他们成为高效且主动积极的学习者。
每个孩子都是个体的，他们与周围的人和事物相处的过程所体现出的高效学习特征，也贯穿于各个发展领域的学习中。
为什么要选择双语幼儿园？
抓住语言学的四个重要时期
　　人类的语言发展是存在某些规律的，一般来说，6岁以前是语言发展的黄-金期，如果爸爸妈妈能抓住这一时期为宝宝创造良好的语言环境，对于一个智力正常的孩子来说，成为双语宝宝so easy。
　　启蒙期
　　8-12个月对于宝宝来说是一个非常关键的时期。很多宝宝是在这个阶段开始发出人生当中的第1个有意识的音符，第1个完整的单词，第1句完整的话，第1次叫爸爸妈妈，第1次叫爷爷奶奶。这个阶段内，爸爸妈妈可以遵循从简单到复杂，由进而远的规则，从zui简单的爸爸妈妈、爷爷奶奶、桌子、椅子等开始，不断重复，刺激孩子的语言能力。尽量少做手势，不要养成用手势代替语言的方式。此外还要多给宝宝读书。
　　积累期
　　8-18个月应该说是宝宝的语言积累期，可不要低估了宝宝在这一阶段的语言储备，孩子会在日常的生活当中观察、模仿、实践。此时的宝宝大都是在有意识的运用语言，会使用很多的语言片段，就好像是双手攥满了珍珠，却不知道如何串起来自如运用。这个时期，父母所要做的就是给孩子更多、更规范的示范，碰到表述错误的时候，及时纠正，不管宝宝是不是能够理解，都是一种积累和储备。
　　爆发期
　　18—36个月是宝宝的语言爆发期，很多孩子会在这一阶段一下子讲很长的句子，而且是有意识的、主动的表述。这个阶段的宝宝在学语言方面有两个特点，一是特别会模仿，二是由于很难分清事物之间的逻辑关系，因而影响表述，会犯一些前言不搭后语，自相矛盾的毛bing，家长对此切忌太心急，有些毛bing会随着年龄的增长自行纠正。
　　规范期
　　3岁后进入语言规范期，很多宝宝上幼儿园后，口语发音会在一夜之间突飞猛进，语言表述的条理性也较为清晰，语音标准，与大人交流一般的生活话题已经没有什么障碍。这个阶段主要是训练孩子综合运用语言的能力，只要有机会，就让宝宝在众人面前去说，去表达，去犯各种各样的错误。如果有条件多带孩子到外面走一走更好，孩子将学会观察大自然，进一步学会思考。也可以尝试让宝宝做一些口头小作文，培养独立思考能力，对以后的作文启蒙也是很有帮助的。

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天津惠灵顿学校
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