天津南开高级职称评定条件育贤德教育专业的学校
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在某种程度上，职称就是“称量”专业技术人员在专业领域内能力强弱和业绩大小的指标。如何让职称在人才评价体系中更好地发挥“称量”作用，更准确地“称”出专业技术人才才能的“斤两”，今年1月份由中办、国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》给出了响亮的回答。
评什么
　　这些年来，职称评定领域存在唯学历、唯资历、唯论文的倾向。由职称评定问题带来的各类矛盾冲突和烦恼屡见不鲜。
　　对不同专业、不同系列的专业技术人才采取大致一样的评价标准，比如职称外语、计算机和论文这些“硬杠杠”，如果过不了，无论专业技术多过硬，都没法晋升职称。这种“一刀切”的评价标准在《意见》中得到修改和完善。
《意见》明确指出，要遵循人才成长规律，以品德、能力、业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的人才有成就感和获得感。
　　怎么评
　　在职称评定中，“谁来评”的问题也比较突出。
　　“外行评价内行”“评了不能用，能用的评不了”，这些现象在一些专业技术领域的职称评定中不同程度地存在。而此次《意见》的出台，重点要解决这个困扰大家多年的“痛点”。
　　《意见》明确指出，要建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重引入市场评价和社会评价。
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