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家长应有一v定的美术知识
不要以“画的好看、画的颜色丰富、画的线条优美”等为标准，绘画是孩子内心的表达，不同的孩子有不同表现形式，好看不好看只是以自己的眼光来看；不要教孩子画简笔画，简笔画教学束缚了孩子的自由表达、束缚的孩子的思想、束缚了孩子的想象力和创造力；不要总嫌孩子弄脏衣服和小手，不断提醒孩子注意手和环境的清洁，使孩子不能注意力集中或因为害怕批评而放弃绘画；不要和别的孩子比试作品，“你看，人家的颜色多丰富！”，“你看，人家画的多快！”等等是大忌；当孩子的在绘画时，不要总不停地评论。
面对孩子的抵制心理家长应该这样做
1、亲近大自然
带孩子走向大自然，利用各种方式激发孩子对于艺术的喜爱。和孩子一起用各种材料制作艺术作品，小草、树枝、树叶、石子等等都可以成为艺术品的材料。等孩子喜欢上了这些，就可以带些绘画材料，在孩子受过大自然的沐浴和洗礼后，让孩子自由地用画笔或者其他形式表达。
2、绘画与玩相关
让孩子多参加美术活动和绘画游戏。玩是孩子的天性，如果能将美术活动与游戏巧妙的结合在一起，哪个孩子会拒绝呢？那些看似随意的涂涂画画，自由滚动的色彩痕迹，各种意想不到的工具使用，这样美妙的体验过程，对孩子来说，不仅是快乐的释放，更是艺术美感和灵感的启蒙，更是美术兴趣的激发和艺术创作的引导。
3、参与集体活动
和其他孩子一起画画。人本身具有群体社会性特征，孩子也不例外，当一个环境的人都在进行一项活动时，新介入的成员也会很自然的融入活动之中，并产生群体活动的乐趣，这就好像，大家都在画画，我也画画一样，而在家里，孩子一个人，没有群体环境，家长应该明白，很不容易做到让孩子能长时间对绘画感兴趣，并且能持久地坚持下去。
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