天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国-第1所现代大学，素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。1951年经国家院系调整定名为天津大学。
天津大学哈珀国际教育
天津大学哈珀国际教育隶属于天津大学位于南开校区，依托学校优势，引进北美系统的高中课程体系，针对中国学生赴海外留学的需求和特点，面对高一至高三的学生开设的全球先进的差异化教育体系－ossd(加拿大安大略省高中学历教育)。目的是将学生的英语语言应用、北美高中（大学预备课）系统课程、学习行为习惯等方面与世界名校全面对接。天津大学哈珀国际教育是华北地区第1所加拿大安大略省在中国的离岸校区，2014年经由加拿大哈珀国际教育集团将加拿大罗斯德公学（rosedale academy）的ossd课程体系引入中国。为学生提供注册加拿大安大略省高中学籍（ossd）、全外教北美高中系统教育、职涯规划和申请大学等一站式教育及服务。旨在为高中学生与世界名校搭建起一座稳固的桥梁。
招生计划 申请就读：加拿大大学本国生源优先录取
面向对象：初三毕业至高三在读学生
入学条件：1、通过esl语言等级测评；
2、通过对应年级的全英文数学测评；
入学手续办理时间：2018年4月1日—2018年6月20日
课程体系：加拿大安大略省高中教育体系（ossd)
限额匹配：15人/班级
奖学金3万设置：10年级：中考成绩550分以上；
11年级：雅思成绩6.0以上；
12年级：雅思成绩6.5以上，小分不低于6.0；
课程设置：
10年级
学制设置一年业余制结合两年全日制三年全日制中方课程数学、物理、化学、生物、历史英文课程esl co、中文、雅思阅读、雅思grammer、pe、club课、drama课
11年级
学制设置两年全日制全外教英文授课
加方必修课程esl level d 英语、esl level e英语、函数、物理3u、化学3u、职业生涯学习加方选修课程生物3u、金融会计导论、个体与经济、企业家精神、市场商品服务与活动、计算机科学导论、展示与演讲能力、中学读写能力测试
12年级
学制设置一年全日制
全外教英文授课
加方必修课程eng3u英文、eng4u英文、高等函数、微积分与向量、数据管理的数学基础加方选修课程物理4u、化学4u、生物4u、计算机科学、国际商务基础、金融会计导论、商业领导力、职业生涯学习、中学读写能力课程
加拿大中学esl英语分阶课程
课程设置周末110课时（每周3课时）
寒暑假110课时（3-4周密集课）加方课程esl（english as a second language）co/do/eo课程
办学成果
2018年，是哈珀国际教育办学的第五年。五年中的四届毕业生，实现了加拿大安大略省高中毕业率、世界名校（加拿大、澳大利亚、英国排名前10，美国排名前100）录取率、签证通过率等三项指标的100-%，人均收获offer数量6.7份，分别来自于加拿大、美国、英国、意大利和澳大利亚等多个国家。毕业学生现均就读于麦吉尔大学、多伦多大学、滑铁卢大学、英属哥伦比亚大学、阿尔伯塔大学、女王大学、麦克马斯特大学、西安大略大学、瑞尔森大学、西蒙菲沙大学、墨尔本大学等世界名校。
国际教育相关知识：
“学习、社交和休息，我只能三者选其二？”
在国外高中就读的国际学生圈子中，流传着这样的生存秘籍，人一天有24小时，如何分配这24小时，如何建立学习，社交人脉关系建立和休息，三者的平衡，时间有限，任务却无限，三者只能选其二。
有人志在成为完美的学霸，于是无奈放弃了社交；有人放飞自我，社团，活动，圈子社交处处有他，奈何gpa却岌岌可危；也有人渴望成为人生赢家，学习，社交都不能舍弃，于是挑战人类生存极限，尽量做到不休息。
在学校里不再是排头一名，在生活中不在是焦点，重压之下，曾经的天之宠儿面临了人生的焦虑甚至抑郁。成长是需要契机的，有的孩子在压力下学会了平衡和调整，获得了成长；成长同时也是痛苦的，有的孩子陷入压力的怪圈，或抑郁，或放弃。
当我们反思，压力何来？根本在于中西方教育，无论是在思维方式，教学形式，还是学习模式，考评体系上，都存在巨大的差别。“我无法赢得这场胜利，是因为我还没了解游戏的规则，比赛就开始了”，中国孩子的痛苦就来自于这样的无奈。
“选择之前，先明白教育目标”
家长在为孩子做出选择的时候，前提是要明确自己对于孩子的教育目标，简而言之就是家长希望孩子成为什么样的人。这里有几个重点：
01孩子的成长不是突然的，是一个长期的过程
家长在设定目标的时候必须要有个长期的规划，不能因为觉得国外高中好，就马上觉得要把孩子送过去，而应该考虑到孩子是否适合，孩子的成长规律是否会被打破。所以家长在孩子的教育方面，不能短视，而应该把目标放长远，也要了解孩子的变化不是突然的，而是循序渐进的。
14、15岁的孩子正是趋于成熟的阶段，需要正确的引导和支持，才能朝着正确的目标前行，突如其来的环境变化会容易让孩子措手不及。在选择国外读高中还是国内读国际高中的问题上，要看孩子的成长趋势。完全国内体制的初中比较难适应国外高中的学习和生活。
02孩子的成长是不可复制的，每个孩子都是独立的个体
家长在设定目标的时候必须根据孩子自身的情况来设定，而并不是看别人家的孩子怎么样，自己的孩子就会怎么样。
成长无可复制，成功也不能保证。家长在孩子的教育问题上要根据每个孩子的个性不同，进行有针对性地培养。一样的目标，但是不同的结果原因在于孩子的个体的不同，经历不同，背景不同，所以目标的设定是要基于孩子的个体不同。
03孩子的教育不仅在于学业上的成绩，更重要的在于孩子的品格和身心的发展。
学业成绩固然重要，但孩子的品格修养、健康的身心更为重要。在这个社会中，成人比成才更重要，所以家长在为孩子设定教育目标的时候，千万要关注到孩子的身心健康和品格修养，我们提供的环境和氛围是否能够保证孩子在这些方面的全面发展和养成。
考虑孩子自身与家庭的实际情况
孩子自身是否适合到国外读高中？
在选择国外读高中还是国内读国际高中的问题上，要看孩子的语言能力、申请高中的情况、以及孩子的综合能力。
语言能力需要达到国外高中的学术要求，并且能够保证孩子在国外的生活和交流，毕竟孩子不是只有学习。
孩子所申请的高中必须要保证是跟孩子匹配的高中，国外有一些为了盈利，不顾生源质量，办学有问题的学校，需要我们擦亮眼睛。
孩子的综合能力，包括生活能力、交流能力，他们需要有自己的生活和朋友圈，这样才能够保证孩子能够适应在国外读书。
家庭是否有足够的经济能力？
家长必须要清楚自己的家庭是否有经济能力供孩子就读海外高中。海外高中的花费包括学费、住宿费、生活费、交通费、活动费等费用，预计每年在60万以上，同时加上美国大学的费用，所以家长要准备500万的费用供孩子在国外读书。
我们要选择适合孩子的成长道路。
哈珀（天津）教育信息咨询有限公司
022 27405836
