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澳大利亚黑利伯瑞学校创办于1892年，这所卓越的百年名校以其先进的教学理念和突出的学术成绩广受赞誉。
2017年1月16日，黑利伯瑞国际学校执行校长王彤博士在校剧院对全体运营部门教职员工，召开了期末工作总结会议，会议对黑利伯瑞2016年教育、教学及管理工作进行了深入、细致的总结，以及2017年开学后的管理工作进行了安排部署。
会议上，执行校长王彤博士对学校基本数据、发展规划、管理团队、德育工作、教学工作、安全工作进行了详细的总结，强调了黑利伯瑞国际学校“每个学生每一天至关重要”的理念和“向课堂教学要质量，向课外教学要特色，向分层教学要增量，向双语教学要品质”的教学要求，同时也传达了学校今年vce高考成绩的喜报：四分之三的毕业生达到世界排名在前50大学的录取标准的优异成绩。
会议中高度肯定了学生四项行为准则的建立，以及通过德育活动浸润学生心灵的方式。为加强家校沟通，小学部、初中部、普高部已经成功组建了家长委员会，国际高中部也正在组建中。关于校园食堂管理工作，2016年我校建立了健全的各类规章制度。学校成立了学生伙食委员会、教职工伙食委员会，聘请驻校食品安全顾问，提高了食堂管理标准化、专业化、优质化。
关于校园安全，学校成立了安全委员会领导小组和工作小组，每天24小时有轮换值班安排，每班次进行认真的巡查并详细记录在案，以便及时发现隐患，处置隐患，移除隐患。确实将安全工作痕迹化，工作文件分类存档做到实处。
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国际学校的学生都知道，申请国外大学的时候，不仅仅是看学生的分数，还会从多方面的角度去分析学生是否适合出国学习，其中有一点就是要考察学生的动手能力，而黑利伯瑞国际学校就非常重视这一点。
百闻不如一见，为了进一步推进国际化教育，提高教育教学质量，培养学生的动手能力，助力高效课堂，黑利伯瑞11年级的学生迎来了化学实验课，这是一节探索沉淀反应的实验。
化学实验课程主要就是以学生为主导，教师讲解演示，说明实验安全注意事项，然后同学们分组动手实践，在老师的精心讲解下，同学们兴趣浓厚，纷纷动手实践，相互协作，规范操作。
黑利伯瑞始终把培养学生的创新能力和实践能力作为教育的核心环节，大力倡导启发式学习、探究式学习、合作式学习等，摒弃记忆式学习方法，减少学生对权威数据的过度依赖，通过更多的实践经验，生成假设与实际经验相碰撞的学习方法，为日后能在生活中独立判断打下坚实的基础。
黑利伯瑞鼓励学生培养创造性思维，努力发掘学生的兴趣和潜能，积极保护学生的好奇心和求知欲，使学生在生动活泼的教学中得到主动的发展和成长，培养学生实践因果思维。
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天津黑利伯瑞国际学校
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