是谁在花园里乘着阳光，撒着落叶？是谁在院子里扭着小屁股跳着“baby shark”？是谁在教室里和小伙伴手拉手唱着“make circle”？是谁拿着画笔抹着水彩在画纸上尽情创作？
我们是一群天真活泼的小天使，每天面向阳光，带着欢笑。我们是一群还不懂得什么是梦想的小乖乖，鼓着一双黑灵灵的写满问号的眸子，懵懂而执着。       
我们是一群小手粘着泥巴的小顽皮，喜欢和蜗牛，毛毛虫一起过家家，时而欢歌笑语，时而附在好朋友耳边，说着自己的新发现和那些只属于我们的小秘密。 我们是一群善良有爱的小精灵，愉快、生气、忧伤、兴奋都是我们正在成长的符号，记录着我们在这里难忘的韶光。
我们在这样幸福有趣的园中生活着，慢慢感受到与家不同的感觉，当我们逐渐放开自己去关心身边的朋友；当我们帮好朋友穿鞋子，系纽扣；当我们大声地用英文为大家介绍天气；当我们和老师们一起玩着数字和字母的游戏；当我们完成了每天都不一样的任务。突然有一天老师们和爸爸妈妈都说我们长大了......     
2018年新年伊始，the kids club和孩子们将继续共同成长，带着憧憬，带着希望，老师们将一如既往的用所有的爱，欣赏，陪伴来接纳和帮助我们所有的宝贝们。让我们一起加油
aiias kids club阿亚思国际儿童俱乐部专注于2-15岁儿童全英文语境的贯穿教育.基于3-15岁年龄段孩子的语言能力,认知发展和兴趣点,同步欧美新课程框架,精心研发出适合中国孩子的英语学习课程.在语言的关键期,通过沉浸式学习,真正像母语一样学习英语,习惯英语思维,让英语随时随地脱口而出.
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下面是一些关于幼儿教育的知识和常识，阿亚思希望您能从中收获有用的东西：
1.注重培养孩子预习的习惯
　　所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。
　　通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。
　　因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一-定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。
　　2.注重培养孩子收拾书本文具的习惯
　　收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。
　　现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后怎样能适应社会生活呢？这样的孩子什么时候能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。
　　孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。
　　收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。
　　3.注重培养学生认真听讲的习惯
　　一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……
　　总之，这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去，因此，要想让孩子学习成绩优-秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯，但要培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。
　　一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。

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