天津市塘沽早教好不好聪明树宝宝潜能开发
聪明树全脑快乐启智学堂课程以多元智能为理论基础，积极促进宝宝的感知觉发展及大运动、精细动作、适应能力、语言能力和社交能力的全面发展，使宝宝在快乐的玩耍中完美成长，使家长在美好的亲子体验中学xi优-秀的教育方法。
早教好不好
婴儿护理绝招，太实用了，一v定要收好！
1.家长常问及给婴儿喂水问题。
每天应给婴儿喝多少水？喝什么水？何时喝水？等等。婴儿接受的母乳、配方粉，都是液体食物，其中80-85%都是水分。一般纯母乳喂养不需额外加水。只要婴儿排尿是无色或微黄，就说明体内水分充足，不需额外补水。
2.辅食指的是除母乳、配方粉以外的任何固体和液体食物。
添加辅食的时间应在满4-6个月。太早添加，不利于胃肠发育。第1辅食尽量是婴儿营养米粉。菜水，特别是煮菜水，没有营养；果汁也没有超越果泥的营养价值；反而，菜水、果汁会干扰婴儿对喝白水的兴趣，对今后口腔护理、保护牙齿不利。
3.何时开始给孩子刷牙呢？
当孩子长出第1颗牙齿时，就应给孩子刷牙了。
4.不要给1岁以内婴儿的辅食主动添加盐或糖。
虽然，母乳或婴儿配方奶、米粉不是咸味，但不意味着没有钠和lv离子，只不过不是食盐（lv化钠）而已。过早给孩子加食盐，致使钠摄入过多，增加今后高-血压和心血管疾bing的风险。早期加糖增加出现龋齿的风险。
5.幼儿急疹是一种bing毒感染，侵犯绝大多数婴幼儿。
其过程以高热起步，一般持续3-4天，当体温下降时全身会出红色皮疹，多遍及全身，再持续3天。高热期间以控制体温（退热yao；多饮液体）为主要措施；出疹期间不需特别关注，只需等待，可给孩子洗澡；可以外出，不需任何yao物，包括皮肤用yao。
早教好不好
2岁左右孩子开始了第1个心理反抗期，他们开始表现的很“不听话”特别难教。这一时期如果家长用打骂的方式教育孩子，很容易让孩子产生逆反心理。
一、2岁-3岁宝宝特征分析
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁－3岁的宝宝有哪些特征呢？
1、逆反心理出现，凡事都要自己来做
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
示例：宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间 ，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演…… 
当上述情节一再上演时，父母自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
2、依赖心理&分离焦虑 
父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗 ？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对i亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖 ”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。
还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。
3、与别人难以相处 
有些父母没办法了，就试着让2岁宝宝上托儿所，可是2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察，我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？
其实这与宝宝心理的变化有一v定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有， 这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。
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