天津河西幼小衔接英语蓝山教育专注于幼小衔接
天津蓝山英语隶属于天津蓝山海弗顿教育集团，创办于2000年，至今已走过17年的光辉历程。我们在天津地区开设有五家校区，具有浓厚的以国学为基础的企业文化和积极上进的优-秀教学团队。17年来，我们创办了mpi教学法，6c工作原则，1945语言教学法，培养出成百上千的优-秀教师，同时自主研发英语及各科文化课程教学体系，从3岁至成人，我们研发了近60种课程，获得了多项专利，并多次带领学生获得全国英语大赛的金奖。蓝山海弗顿作为全国英语等级考试的天津指定考点，对小初高各项-英语考级都有及其深入的研究，各项考试过级率高达97%以上，大部分小学生在小学六年级就达到大英四级水平。在坚韧不拔和奋发进取的17年中，我们培养了成千上万名优-秀学子，在英语语言教学和音乐艺术教学领域中，蓝山的教学研发和教学实践水平，始终处于行业zui高端的领军地位。
 孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好幼小衔接工作呢？
一、生活环境的变化。
幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰
富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。
二、生活内容的变化。
小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。
三、师生关系的变化。
幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。
四、教学方法的变化。
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。以上几方面说明，幼儿教师只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。
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