天津和平会计职称中级考试，会计职称有哪些
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会计职称中级考试
工程师职称评定的对象及专业
对象：除实行公务员工资制度的行政机关(含参照公务员管理的事业单位)的工作人员外，所有企业、事业单位、民营科研机构等，均可开展工程师职称评定工作。评定的对象是从事专业技术工作和专业技术管理工作的人员。国家和各省、市另有规定的，从其规定。
专业：（具体专业以人社局当年文件为准）：
土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。建筑施工与管理、岩土工程、土建、建筑安装、建筑结构、结构工程、建筑工程机械、地质工程、公路交通、自动控制工程、自动控制、船体工程、暖道空调、网络工程、通讯工程、电子工程、电子信息工程、水电施工与管理、环境工程、矿产、精细化工。
在某种程度上，职称就是“称量”专业技术人员在专业领域内能力强弱和业绩大小的指标。如何让职称在人才评价体系中更好地发挥“称量”作用，更准确地“称”出专业技术人才才能的“斤两”，今年1月份由中办、国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》给出了响亮的回答。
评什么
这些年来，职称评定领域存在唯学历、唯资历、唯论文的倾向。由职称评定问题带来的各类矛盾冲突和烦恼屡见不鲜。
对不同专业、不同系列的专业技术人才采取大致一样的评价标准，比如职称外语、计算机和论文这些“硬杠杠”，如果过不了，无论专业技术多过硬，都没法晋升职称。这种“一刀切”的评价标准在《意见》中得到修改和完善。
《意见》明确指出，要遵循人才成长规律，以品德、能力、业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，科学客观公正评价专业技术人才，让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业，让作出贡献的人才有成就感和获得感。
怎么评
在职称评定中，“谁来评”的问题也比较突出。
“外行评价内行”“评了不能用，能用的评不了”，这些现象在一些专业技术领域的职称评定中不同程度地存在。而此次《意见》的出台，重点要解决这个困扰大家多年的“痛点”。
《意见》明确指出，要建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重引入市场评价和社会评价。
不仅如此，《意见》还进一步明确了不同领域的专业人才的评价主体———基础研究人才评价以同行学术评价为主，应用研究和技术开发人才评价突出市场和社会评价，哲学社会科学研究人才评价重在同行认可和社会效益。
需要特别指出的是，《意见》也表现出了政策制定的灵活性，比如对特殊人才规定可以通过特殊方式进行评价，并且鼓励有条件的地区单独建立基层专业技术人才职称评审委员会或评审组，单独评审。
谁能评
长期以来，我国的职称制度共设置科学研究、工程、农业、卫生、教师等29个职称系列。这些行业大都是体制内职业，而大量的非公经济组织和社会组织人才以及高技能人才不能参评，这也极大地挫伤了他们的积极性和创造性。
因此，《意见》也提出，拓展职称评价人员范围。进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。
除了打破身份限制，如何促进职称评价与人才培养使用相结合，也是《意见》中重要的改革内容。
《意见》明确指出，要促进职称制度与用人制度的有效衔接。用人单位结合用人需求，根据职称评价结果合理使用专业技术人才，实现职称评价结果与各类专业技术人才聘用、考核、晋升等用人制度的衔接。
值得注意的是，《意见》还规定，目前未设置正高级职称的职称系列均设置正高级，以拓展专业技术人才职业发展空间。这也让一些没有正高职称的专业技术人员看到了希望，“小学老师也能当‘教授’”不再只是传说。
会计职称中级考试
我们都知道，“有志者，事竟成”，其实中级会计职称考试真正难的并不是知识点，而是自己把它想得太难，同时重要的原因之一也是没有找到好的学习方法。今天东奥小编就为大家总结了大家常犯的错误方法，希望大家引以为戒。
中级会计师
1.不要把准备工作当学习
正所谓“工欲善其事必先利其器”，很多考生去买了很多的红笔，黑笔，划题笔，然后清理了桌子，整理了电脑文件，摊开中级会计教材，把这些准备工作当做学习，其实并没有真正的看进去中级会计教材。同样的道理，在学习的时候拍一张教材的照片，说我正在学习，也不是。真正的学习是一种忘我的状态，沉浸在自己的小世界里，并不是为了展现给谁看的学习才是正确的。
2.不要浪费时间寻找佳环境
很多考生认为自己学不进去是因为学习环境并不好，于是花费了大量的时间去寻找和尝试不同的地方：图书馆、咖啡厅、宿舍、家里……于是你会发现自己陷入了一个死循环，除非找到理想的学习地点，否则根本无心去学习，认为周围的一切都会打扰自己。其实，烦躁的并不是环境，而是自己的内心。找到一个相对安静的地方，静下心来，一旦你投入进去，你会发现环境还是很好的。
3.不要连续休息
每个考生在备考中级的时候，都会做一个详细的学习计划，将每天的学习时间平均分配。如果连续几天放松休息，为了不落下进度，就会把几天的学习任务堆在一天里，这样不仅会导致学习效果下降，也会让你更加疲惫。因此，合理分配自己的学习时间，加强自律性也是关键。
4.不要太过“细致”
有一些考生认为好的学习方法就是用超慢速度学习，恨不得把书本上的每一个字都去理解记忆，阅读一个词一个词的读，问题一个词一个词的分析。其实学习和所有的认知行为是一样的，都是一个长时间的过程，通过提高效率来增加水平。如果太过注意细节，而失去了纵观全局的视野，这样的学习，不仅没有效率，也是一种对生命的浪费。
5.不要死记硬背
虽然说中级会计职称考试中每一个科目都需要一-定量的记忆，但并不是死记硬背，而是应该理解性的记忆。所谓理解，也就是花一点时间去思考和消化你所学的东西，对于每一个知识点，都可以用自己的话复述出来，这样才是真正的掌握，不要为了应付考试。中级会计职称考试不仅仅是为了证书，也是为了提高自己的工作水平和专业度。
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