天津市和平区如何快速的记忆，睿顶乐思大脑潜能培训
睿顶乐思教育信息咨询有限公司携手博赞忆鸣教育，速度速记培训课程是一门高端培训课程，一“激发学生大脑潜能，提高学习记忆效率”为课程目标，以让学生“快-速阅读、高效记忆、轻松学习、学以致用”为课程特色。
快速阅读的好处及训练方法
1.增强学生记忆的能力；
2.提高学生写作能力，学习成绩；
3.扩大学生知识面，增强感悟能力；
4.提高学生审美能力，增强自信心和自豪感；
5.提高学生道德修养，文以载道，培养爱国主义情操；
6.磨练学生意志哥坚持力，培养耐性，持之以恒的精神；
7.博古知今，启迪学生少走弯路、闯出新路，创造辉煌人生；
8.提升学生人格魅力，赋予谈吐、行为、仪容方面的气质和涵养；
快速阅读课程就是通过‘图形想象，声音想象，语言想象，物品想象’在模拟生活。年满8周岁以上的学生都可以进行快速阅读训练。经过训练能达到以下结果；
1.学习更轻松，考试成绩明显提升；
2.全身心突破阅读难关，提高阅读能力；
3.增强信心，未来学习有趣、生动；
4.大幅度提升注意力，阅读速度快、难。
什么是快-速阅读呢？快-速阅读是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法。充分开发快-速阅读者扩大视觉感知能力和左右脑协调快-速处理视觉信息的巨大潜能，以眼脑直映的信息全新处理方式取代传统阅读中大脑的视觉中枢，语言中枢，听觉中枢对文字信息处理的环节从而达到眼看脑记，眼脑同步的快-速阅读法。
　　快-速阅读的科学原理：
　　1、传统的阅读是目光在每一个字间跳跃的点式阅读，大脑对信息的反应，受制于目光移动的速度。阅读时眼在字的停留时间为1/10秒—3/10秒，移在字间的跳跃仅占5%左右。而且从阅读到理解要经过视觉、语言、听觉三个中枢处理信息过程才能完成。
　　2、快-速阅读法是根本改变点式阅读为整行文字的线式阅读，这种方法使目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受文字信号的速度10倍以上，达到与大脑的思维速度同步。
如何快速的记忆
如何快速的记忆
　备用性。
　　记忆的备用性是指能够根据自己的需要，从记忆中迅速而准确地提取所需要的信息。记忆备用性，指的是能够迅速地从已识记的知识储备中提取当时所需用的信息的性能。记忆的备用性是决定记忆效能的主要因素，是判断记忆品质的重要的标准。记忆的备用性也是记忆的敏捷性、持久性、正确性、系统性和广阔性的体现。人们进行活动的目的是为了储备知识，并使之备而有用，备而能用。记忆如果没有备用性，它了就失去了存在的价值。正像一个仓库，尽管里面储满了货物，如果取货非常困难，那就起不到仓库应有的作用。人们的记忆好比是储存知识的智慧仓库，如果管理得当，进货、发货就会迅速、顺利。也就是说，当需要使用某种知识时能够很快提取应用，这样都有实际意义。就像学生进考场那样，记忆备用性好的学生，能够迅速、正确地从自己记忆的仓库中提取相应的知识，顺利答完试题。而备用性不好的学生常常会发懵或答非所问，影响考试成绩。现实中有些人，知道的事情并不少甚至可以称得上渊博。可是当需要回忆某些事物时，需要的总是想不起来。这就说明他们的记忆缺乏备用性，而另一些人，掌握的知识尽管少一些，但使用时总是得心应手，并在回忆时随时能够再现需要的东西。这就说明他们的记忆具有较好的备用性。备用性是良好记忆的品质中重要的一种品质。记忆的备用性并不是天生就有的，而是后天培养、锻炼的结果。要想使自己的记忆具有良好的备用性，先要使记忆具有正确性，系统性和持久性；还要通过各种方法培养锻炼自己回忆的技巧，并多运用已经记忆的知识，达到熟能生巧的程度，这样记忆也就具有较好的备用性了。特别要强调的是，从识记一开始就不要随随便便、马马虎虎。因为记忆的备用性是在识记的过程中形成的。我们应该有意识地记那些有意义的事物，并在识记当时就立刻建立起识记和同需要使用这些知识场合之间的联系。另外还要强调积累知识的系统性，因为记忆和系统性对形成记忆的备用性也是很重要的。拿破仑曾经说过：一切事情和知识在他头脑里放得像在橱柜的抽屉里一样，只要他打开某个，就能准确地取出所需要的材料。苏联军-事家苏沃洛夫也曾说过：记忆是智慧的仓库，但是这个仓库有许多隔断，因而应该尽快地把一切都放得井井有条。
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